fjrigjwwe9r3edt_lecture:conts  말더듬은 아동이 말을 배우는 시기인 3세에서 5세 경에 많이 발생합니다. 실제로 이 시기는 언어발달이 가장 활발하며, 여러 개의 단어를 조합하여 문장을 만드는 가장 힘겨운 시기이기도 한데, 이 시기에 환경불안, 언어발달 강요, 이중언어의 강요, 정서적 갈등 등의 외부의 충격은 아동이 말을 배우는 데에 자신감을 잃게 하거나 불안을 유발할 수 있습니다. 그러나 이중에 어떤 아이들은 다른 아이들보다 더 어려움을 보여서 이대로 가다가는 정말 말을 더듬게 되는 것이 아닌가하는 우려를 안겨주게 됩니다.
 먼저 정확한 진단과 평가..
아이가 말을 더듬을 때 부모님들이 맨 먼저 할 일은 정확한 진단과 평가를 받는 일입니다. 언어병리학자, 언어치료사, 이비인후과, 신경과, 소아과, 혹은 소아정신과 의사의 진료가 필요합니다. 이 과정에서 매우 심각하거나 급하지 않은 아이들은 대개 한 달에 한 번 정도의 정기 검진이면 족한 수가 많습니다.
정기 검진 시 부모와 자녀의 대화에서 말이 빠르고 복잡한가, 아이에게 관심을 주기가 어려울 정도로 집안 일이 바쁜가, 부모 관심을 빼앗기 위해 형제간에 지나치게 경쟁하는가, 부모들이 아이가 말하는 것을 자주 주의 주고 야단치는가, 부모 한쪽이 없어서 아이가 불안해 하는가, 아이가 지나치게 활동을 많이 하거나 잠을 적게 자서 자주 피곤해하는가 등을 알아야 합니다.
집에서 할 수 있는 대처
위와 같은 상황을 파악한 후 부모에게 다음과 같은 간접적인 방법을 가르쳐주고 집에서 교정해 보도록 합니다.
먼저 부모 스스로가 천천히 부드럽게 말을 합니다. 그러나 아이에게는 절대로 천천히 말을 하라고 하지는 마십시오. 단지 다른 가족들이 모범을 보이는 것뿐입니다. 가정에서 급하게 서두르거나 재촉하지 마십시오. 공부할 때, 놀 때, 식사할 때 어떤 경우에라도 꼭 말이 아니더라도 몸짓, 표정과 같은 다른 의사 소통을 통해서 아이와 대화하는데 서두르지 마십시오.
두 번째는 가족간의 대화를 좀 더 체계화합니다. 여기에는 우선 아이를 귀담아 듣는 것이 필요합니다. 말은 하는 것도 중요하지만 듣는 것도 매우 중요하기 때문입니다. 그리고 아이 편에 서서 그 아이가 말하는 속도, 그 아이가 말하려는 수준에 맞추어 대화하려고 노력하십시오.
세 번째는 이같이 하면서 절대로 아이의 말을 교정하려고 해서는 안됩니다. 천천히, 부드럽게, 재촉하지 않고, 즐겁게 들어주면서 대화를 나누는 모범을 보이는 것으로 족하지 "천천히 말해라, 괜찮아 이야기 해 봐" 같은 지시는 금물입니다.
네 번째로 아이가 좋아한다면 아이에게 이야기를 해 주거나 책을 읽어주는 것도 좋습니다. 한 쪽씩 번갈아 가면서 읽는다든지, 마지막 이야기는 아이가 꾸며본다든지, 어떤 방식이든 아이가 편안한 마음으로 즐겁게 대화하는 기회를 갖는 것이 중요합니다.
마지막으로 아이가 정서적으로 안정되고, 지나치게 경쟁하거나 불안해 하지 않도록 배려해야 하며, 또한 너무 활동이 많아 지나치게 피곤해 하지 않도록 합니다.
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